差生怎么克服心理障碍

2012-02-17 23:04:57

　　学习成绩差的学生很容易出现心理障碍，影响今后的学习，只会越来越差。那么，差生要怎么科学心理障碍呢?我们就跟微微健康网的小编来看看。

　　第一是高度自尊而得不到尊重的差生类型。自尊之心，人皆有之。而这类型的学生的自尊心特别强，特别敏感，别人有时无意中说的一句话，也会

　　引起他们的强烈激动。他们高度自尊，而又得不到他们所认为的尊重，于是他们对表扬和批评均无动于衷，漠然视之，学习情绪低落，不思进步。

　　有的老师认为，这类学生软硬不吃，既不信哄，又不信训，无自尊心可言。这种说法失之偏颇。其实，所谓软，就是“哄”;“硬”就是“训”。无论是“哄”还是“训”，其目的都是要学生努力学习，提高学业成绩。如果学生不听这一套，就是一种消极抵抗，是一种高度自尊而又得不到尊重的表现。人们认为，差生普遍都有自卑感，且有被遗弃的感觉，这种现象是存在的。但是自卑是自尊的另一种表现形式，是自尊心受到损害和摧残的心理状态，是对被遗弃的消极抵抗。他们感到委屈，但又不服气，于是叹息自己无希望了。

　　这种情绪并不是他们感到自己不行而自卑，而是对人们把他们“看扁了”的不服和反抗，这正是自尊心受到损害时极度自尊的心理特征。我班的孙某就有以上所说的心理特征，后经因人施教，他认清了读书目的，刻苦读书，终于成了一个上等生。